南桥中学加强作业管理改进方案

学生作业是学生课堂知识掌握情况的反映，也是教师教学效果的反馈。认真批改作业有利于全面掌握学生学习动态，有利于针对学生的知识弱点，有的放矢地教学。为更好地面向全体学生，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体，心理素质，切实减轻学生过重课业负担，根据《上海市加强义务教育学校作业管理措施》结合学校实际，现制定规则如下：

一、加强学校管理 

1.     完善管理制度

建立以校长为第一责任人的工作机制，明确相关部门职责及教师工作要求，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。

1）领导小组：

组长：何鸿斌（校长）。

主要职责：统筹指导学校作业管理方案的制定。

副组长：罗正东（副校长），鲁继红（教导主任）。

主要职责：明确相关部门职责及教师工作要求。严格把控作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等的过程性管理。加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的过程性管理。  

2）工作小组：

组长：鲁继红（教导主任）

组员：罗春花、李本发、吴花美、张卫洪、徐美英、邬一梅、张建、蔡卫红

主要职责：落实作业设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等的过程性管理，加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的过程性管理。  

2.     规范作业来源

教师不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业，不得要求或组织学生购买未经国家或上海市审查通过的教学资料。鼓励教师围绕作业选用与设计等主题开展校本研修，不断加强校本作业资源建设。 

3.     科学设计作业。

作业设计是备课的有机组成部分，应基于课程标准及其他相关课程指导意见，围绕作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，通过选编、改编、自主创编等方式，科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，凸显德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。

4.     合理布置作业。

1）备课组统—研究学生作业，对布置的作业，教师在备课时，必须先做一遍，心中有数，布置得当。

2）平时作业布置采用75%必做题、25%选做题，以满足不同程度学生的需要。

3）学校规定课堂教师授课时间一般控制在1/3左右，学生的学和练的时间要保证在2/3左右，中午应保证学生有一定的休息活动时间，下午确保绝大多数学生4：30分左右离校。作业应随堂布置。

4）作业格式严格按照各教研组对学科作业格式要求。

5.统筹作业总量。

1）严格控制作业总量，语、数、外学科每天每门作业—般不超过三十分钟，确保学生每天作业量不超过2小时。书面作业不超过90分钟。

2）严格控制学生辅助用的学习用书或课外读物，教师可以向学有余考力的学生介绍好的教学材抖，复习练习题等课外读物，但反对擅自集体订用资抖、试卷、复习练习题等，个别精良资料若需集体订用，必须经过教导处的批准。

3）布置电子作业,应对学生进行正确使用网络、注意用眼卫生教育。

4）政史地、科生劳信、音体美等学科应有序安排实践性作业和跨学科作业。

5）体育学科应布置寒暑假“运动处方”，在开学两周内组织相应体能监测并将结果纳入体育日常成绩。

6. 有效评改反馈。

1）对于布置的作业教师应及时批改，及时评讲反馈，作业有错误必须要求学生订正，对学生订正的作业，教师应再次认真批改。

2) 每学期、每学科必须明确统—的“必须批改的学生作业”、各科“基本作业”必须全批全改。

3）认真分析作业，对学生的作业中的集中错误进行重点讲解，对个别错误可实行个别辅导。教师应积极对学习困难学生的作业实施局部的面批、面改，提高批改作业的智力和非智力的效益。

4）鼓励用激励性语言或符号对学生作业进行评价。不使用侮辱、嘲讽言辞或符号。

5）不得请家长代为评改作业。

7.正确引导家长。

1）学校通过家长委员会、家长学校和家校互动平台向家长宣传正确的育儿观和科学的家庭教育方法，帮助学生树立正确的成才观。

2）通过家长学校进行亲子沟通、时间管理、预防网络沉迷等专题辅导。

3）确保学生每天睡眠时间不少于9小时。

4）鼓励家长与孩子共同承担家务劳动、参加体育锻炼及社会活动。

二、监控与评价：

1、学校教导处将采用定期和随机相结合的检查方法检查作业布置与检查反馈情况，列入相应考核。

2、各教研组备课组也应组织好日常检查，并记录保存交教导处备案。