秋去春来又一年，看惯了校园里的花花草草，一年又一年的草长花落。恍然间，自己也已早已跨入不惑，人生已过半，真是岁月不饶人。

静心沉思，回顾自己25年的教师生涯，往事如烟，却也历历在目。25年来对自己工作的自我评价是：工作踏实、认真、细致。班级管理方法得当，教育教学成效显著。

“亲其师，信其道”。25年来不知和多少学生推心置腹，引导他们向真向善；不知和多少特殊学生促膝长谈，让他们改变状态，迷途知返；不知和多少家长沟通交流，指导他们与孩子沟通的方法。25年教师，24.5年班主任。总是在不断探索良好班风学风的建设，使班级逐渐成为真正的优秀集体。自己也赢得了学生、家长和学校的信任和好评，自己在教育教学上也取得了一些成绩。

人们常把教书育人比作栽桃种李，人们也常想栽下的桃李，春天花满枝，夏末果香甜。我不是果农，但也知道从事农艺，需因地制宜选良种，平时需勤修剪、施肥、除虫、疏果，果树亦需要阳光雨露的滋润，更需老天照顾，风调雨顺，终得果珍。期间辛劳和期盼，唯果农自知，观花食果时，又有多少人会想到。

古师者，因材施教，传道授业解惑。今日我们做老师的，并不比古人容易，也需朝六晚九，心无旁骛，勤奋坚持，言传身教，教学相长。这个世上做成一事都不易，做老师，小有成就也不易。所以老师也常被比作蜡烛，可见做老师之难。

虽然如此，我也是一如既往，将每一个孩子看成自己的孩子，尽自己所能，以慧心维护好学风班风，以爱心暖化学子成长中心灵挫折，以诚心帮学子度过成长中的各种困惑，耐心等待学子健康成长。用自己的四心育人，希望自己所教学子，都能立德立言，无问西东。自己也就不辜负了岁月的善待，用心修得桃李甜。