1990年7月，我怀着对教师这份神圣职业的憧憬，走上了三尺讲台，有幸成为一名光荣的人民教师。从此，我和南中结下了不解之缘。时光流淌，一转眼，我在教育工作岗位上已走过32个春秋。三十余年来，怀着对教育的热爱和对南中的情怀，不忘初心，辛勤耕耘；抱着对工作认真的态度和高度的责任感，任劳任怨，无怨无悔。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。工作之初，有一件事情印象极为深刻。那是刚踏上工作岗位的第二年，碰到一位非常调皮的学生，他常常在课堂上吃橘子、玩橘子皮，弄得满教室都是橘子的香味,而且不听劝阻。我把这件事告诉班主任，班主任说，孩子的人品不坏，就是调皮,上课不认真听,因此学习现在越来越差,你现在是副班主任，又是年轻人，更容易接近学生，试试耐心的去教育他，看能不能改正他。于是，我暗下决心，一定要想方设法转变他，使他取得进步。我经常利用课余时间找他谈心，了解他的思想，关心他的学习和生活，走进学生的心灵，缩短师生之间的距离，并上门多次家访，争取家长的支持。通过谈心和家访，了解到他很崇拜哥哥，希望以后也能成为一名光荣的解放军战士。于是，我以此为突破口，一点一滴的加以教育引导，对于他反反复复、时好时坏的表现，也用足够耐心晓之以理、动之以情、坚持不懈……后来，这位学生也逐渐懂事了，上课也不调皮了，经过努力顺利毕业，并如愿以偿实现了成为一名光荣的解放军战士的梦想……入伍后，他给我写了长长的一封信，字里行间是除了感谢老师对他的教育和对部队生活的憧憬，随信还有一张身着军装敬军礼的照片，看着照片和信，我也是感慨万千……今年的教师节，我又收到了他送上的节日祝福信息，同时还收到了一张照片，照片上是他做的几个笑脸的桔灯，还配了一句话：永远是您童心未泯的学生……做了多年的班主任，遇到了性格各异的学生，无论怎样，我都坚持着公平公正地对待每一位学生，做学生的良师益友，用爱心和耐心取得学生的信任，用真诚取得家长的支持。
在教学上，我也同样满腔热情，孜孜以求，坚持不懈。2002年，正逢上海市中青年教学评比赛事，我觉得这是对自己教学的一个考验，也是检阅自己教学的一个机会。因此，在区里的选拔赛中，我认真备战，最后荣获区第一名，取得了代表区参加市中青年教学评比的资格，当时，心中既兴奋又忐忑。兴奋的是，能参加市评比是一种莫大的荣誉；忐忑的是，能取得胜利吗？我非常明白，这是一场硬战，这次比赛是代表区的，况且各个区都是出类拔萃的选手，也都卯着劲要争取拿好名次的。于是，我积极备战，最终功夫不负有心人,荣获了上海市中青年教师教学评比一等奖。2003年，正值课程改革和新教材设计，我积极学习新课程理念，全身心投入到教学新课程的研究中，积极思考探索，认真撰写新课程案例，所写的案例收集在《新课程初中美术教学案例》中出版发行。同年，又荣获了区教科研十佳先进个人。
在课堂教学中，我常用发现的眼光去捕捉学生的闪光点，经常鼓励表扬，也及时指出学生的不足，使他们养成良好的学习习惯，让他们在课中学有所获。当发现有美术特长的学生时，为了让他们能更好地展示自己的才华，我经常利用休息时间辅导学生参加各类市区级比赛，每年所辅导的学生都能在市、区级的美术比赛中取得各类奖项。今年3月有一个市级比赛，由于疫情的原因，改成线上进行比赛，我无法在学校面对面给学生进行指导，于是“钉钉”成了我和学生联系的纽带，通过“钉钉”线上耐心细致的指导学生，最终，这位学生荣获市二等奖。学生通过比赛获得了成功感，同时也为学校争光添彩。
于漪老师说：“一辈子做老师，一辈子学做老师”。是的，作为教师，如何做好教书育人是一个永远需要研究的课题。在未来的工作中，我将继续保持一颗积极向上的心，坚守理想信念，牢记教育使命，知行合一，用爱和责任书写无悔的教育人生。