我的教师梦

上海市奉贤中学附属南桥中学 程美华

                                不畏沼泽

“既然选择了大草原，就不畏惧眼前将经历的沼泽地！”，在我第一本备课本扉页上写了这么一句话。因为，成为一名教师，就是在我初中作文《我的理想》中——初次立下“当一名人民教师”。于是从那一年开始践行我至今三十年的教师梦。

从一开始工作我就是两个班的语文老师，从工作第二个月开始，我又是其中一个班的班主任。我就是在周围肯定和我面对不断出现难题而痛苦中，我熬过了三年的语文教学和班主任工作。就这样第三年，我送走了第一届学生。那一年，我获得了区行政嘉奖。

当我有一次听优秀班主任报告时，我一直记着这么一句话：当班主任，才算真正当一名老师。这样一届又一届，我做了13年班主任。有一届班级曾获得上海市优秀雏鹰中队。

在我做第六年班主任的时候，是挺着大肚子送走了我的第二届学生。那一年，也是挺着大肚子上了一堂破格一年晋升中学一级的语文课。那一年我的第一篇教学论文获市级等第奖。

于是，我不断探究语文和德育的融合，《初中语文教学中的情感教学》的论文是我第一次获区级奖，后来又做成了区级课题。慢慢地，做了一个课题又一个，积累成一篇篇案例和论文。有教学的有德育的，有获奖的，有发表的。

在语文教学中，我创建绿色的课堂，教师的情感化教学先行。教学中，让教师情、学生情、课文情三情交融与和谐统一，使师生产生共振，使教学产生美。倡导并实践“教学相长”课堂教学模式。也就是教和学的相互促进,相互结合,师生共同成长。如几十年的语文课前演讲、多次写下水文、循环日记、创新读写结合的尝试等。在教学中，往往凭借自己的情感色彩来感染和激发学生的学习热情，并相互影响。在我三十三周岁那年，我有幸晋升为中学语文高级教师。

隐隐地，我也更坚定我初为人师的一个梦想——成为一名德高望重的老师。

                          勤学苦练

“读书的最高奖赏，不是得到了什么，而是在一路上成为了什么。”我爱读书，读文学书，读教育的书籍等。读推荐孩子和家长读的书，引领师生共成长，也助力我的教育教学；读于漪的《教育魅力》等书，让我感受到一些著名教育家们的教育魅力仍能成为我们的风向标。

我爱学习，在学习实践中深受导师们的倾力指导。参加仇老师、曹老师主持的区语文学习班，任班长；参加区名师孙赤樱工作室旁听生；参加于漪老师主持的上海市语文九郊培训基地，成为优秀学员；参加华师大二附中李志聪为导师的德育一体化基地培训。学习中，让我真切感受到什么叫做“精益求精”、什么叫做“一辈子学做人师”。

我爱学习，在工作之余，自费参加上海市华师大组织的心理咨询师培训，那一年考取了国家二级心理咨询师。之后，也多年参加区心理咨询中心的志愿者。

我爱学习，在工作之余，继续自己书法的兴趣爱好，刚工作时带过学生团队，辅导多位学生获奖。几年前，也成为区书法家协会成员。

我爱学习，也勤工作。不管是语文教师、班主任、年级组长工作，还是人事干部、德育主任。我勤学苦练基本功，踏实走好每一步！因为我心里有眼光！

我想起有一首歌《眼光》中，有这样的歌词：

不管天有多黑，星星还在夜里闪亮；

不管夜有多长，黎明早已在那头盼望；

不管山有多高，信心的歌把它踏在脚下；

不管路有多长，心中的爱仍可以走到云端。

谁能跨过艰难，谁能飞越沮丧，

谁能看见前面，仍然有梦可想。

你的心里要有眼光，

喔，你的心里要有眼光。

为学生和自己的共同成长和幸福拥有，我愿意做学生生命中的贵人，来兑现自己对教师梦的承诺！